Waar wij voor staan en waar wij naar streven in ons islamitisch onderwijs
Wij zien elk kind als een uniek schepsel van Allah. Daardoor is ieder kind een individu dat vraagt om een eigen en persoonlijke benadering.
In ons onderwijs gaan wij ervan uit dat Allah ons heeft geschapen om Hem te dienen en om goede mensen te zijn. Ouders vertrouwen hun kinderen aan onze zorg toe, in de hoop en verwachting dat het onderwijs zoveel mogelijk zal aansluiten bij de algemeen islamitische opvoeding.
Stichting Al Amana verzorgt kwalitatief hoogwaardig onderwijs op islamitische grondslag, gericht op de vorming van evenwichtige en verantwoordelijke burgers.
De boodschap van de Koran en het voorbeeld van de Profeet Mohammed (vzmh) vormen hierbij het uitgangspunt. Wij streven naar een schoolklimaat waar respect en saamhorigheid centraal staan.
"De ontwikkeling van de sociaal-emotionele intelligentie vinden wij minstens zo belangrijk als de cognitieve intelligentie."
Ons onderwijs is gebaseerd op vier fundamentele pijlers die de basis vormen van onze pedagogische aanpak
Als moslims zijn we ons ervan bewust dat God ieder mens, ieder levend wezen geschapen heeft. Vanuit dit besef hebben wij respect voor ieder mens, ieder levend wezen en de rest van de schepping.
In ons onderwijs staat de menselijke waardigheid centraal en respecteren wij onderlinge verschillen. Verschillen worden benaderd als een verrijking, niet als een probleem.
Wij zijn allen kinderen van gemeenschappelijke voorouders. Wij horen bij elkaar, wij zijn één familie, ongeacht onze afkomst, ras, godsdienst of levensovertuiging.
Wij besteden op school veel aandacht aan deze kernwaarde, om zo de onderlinge cohesie en saamhorigheid zowel binnen als buiten de school tot uiting te laten komen.
In de islam kennen wij het concept ihsān, dat gezien wordt als de hoogste vorm van belijden. Het is het best te vertalen als: excelleren, streven naar perfectie op drie niveaus.
Vanuit deze kernwaarde besteden wij veel aandacht aan het excelleren op kennis, gedrag en karakter. Leerlingen worden bewust gemaakt van het feit dat zij zich op alle niveaus dienen te ontwikkelen.
We stellen onze eigen persoonlijke en collectieve doelen op en streven ernaar om deze te bereiken. We prefereren actie boven reactie en nemen de verantwoordelijkheid voor ons eigen handelen.
De leerlingen worden uitgedaagd om na te denken over wat het betekent om moslim te zijn in Nederland en hoe zij kunnen bijdragen aan de Nederlandse samenleving.
12
Scholen
3000+
Leerlingen
300+
Medewerkers
25+
Jaar ervaring
Ontdek hoe onze vier pijlers in de praktijk worden toegepast op onze scholen en maak kennis met ons onderwijsaanbod.